Gymnázium osmileté všeobecné, zpracováno podle RVP ZV a RVP GV

• - zhodnotí a vysvětlí vývoj počtu obyvatel na Zemi a v jednotlivých makroregionech, objasní pojmy - demografie, přirozený a migrační pohyb, celkový, přirozený a migrační přírůstek či úbytek, reprodukční chování a vypočítá konkrétní příklady
• - vysvětlí fáze demografického vývoje (demografické revoluce) spolu s jednoduchým náčrtkem, objasní aktuální stav demografického vývoje ve světě a ČR
• - nastíní územní rozdíly v hustotě zalidnění na Zemi, objasní příčiny rozdílů - zdůvodní, proč je vhodnější srovnávat z tohoto hlediska menší územní celky než celé státní útvary
• - pojmenuje příčiny přelidnění v určitých částech světa, jeho dopady na sociální a životní prostředí
• - objasní vliv přírodních a společenských faktorů na rozmístění obyvatelstva a proměnlivost těchto faktorů v historii lidské společnosti
• - rozlišuje typy mobility (dojížďku a stěhování=migraci) podle různých kritérií: podle směru (dostředivé, odstředivé), příčin, délky trvání a vzdálenosti
• - uvádí příklady společenských (sociálních), hospodářských (ekonomických) a politických nástrojů, kterými lze ovlivňovat velikost nebo průběh mobility
• - lokalizuje s pomocí map hlavní migrační proudy v minulosti a současnosti, hlavní světové emigrační a imigrační oblasti, konkretizuje příčiny těchto procesů
• - rozliší rozdíly ve fyzických znacích mezi lidmi (antropogenní znaky) v závislosti na přírodních podmínkách - rozlišuje hlavní rasy, rasy přechodné a smíšené a lokalizuje je v mapách do konkrétních oblastí, objasní příčiny mísení ras
• - objasní proces etnogeneze a problematiku vymezení pojmu národ na základě ekonomických, sociálních a kulturních principů
• - zařazuje hlavní světové a evropské jazyky do jazykových rodin a skupin, uvádí příklady příbuzných jazyků a lokalizuje vše v mapách do konkrétních oblastí
• - objasní problematiku světových, národních (etnických) a tradičních náboženství, církví a sekt, pojmy monoteismus, polyteismus, ateismus, fundamentalismus, ekumenismus, lokalizuje náboženství v mapách do konkrétních oblastí
• - uvádí a lokalizuje v mapách oblasti světa s trvalými náboženskými konflikty, přiměřeně posoudí příčiny konkrétních náboženských konfliktů
• - rozlišuje obyvatelstvo podle biologických (fyzických) a socioekonomických znaků (vlastností) a uvádí příklady rozdílů v členění obyvatelstva v různých oblastech světa (podle věku, střední délky života apod.) a komentuje tyto skutečnosti
• - načrtne schematicky věkové pyramidy států např. s přirozeným úbytkem, stabilizovaným přírůstkem, vysokým přirozeným přírůstkem, objasní změny tvaru a odchylky ("zářezy") věkových pyramid

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA

MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

• - rozlišuje sídla podle velikosti, převládajících funkcí, půdorysu, polohy
• - uvádí typické znaky a funkce venkovských sídel v různých oblastech světa v závislosti na přírodních podmínkách i na kulturní a materiální (technické) vyspělosti
• - uvádí příklady různého charakteru venkovské zástavby (vesnice s návsí, zástavba podél potoků, řek,komunikací, rozptýlená zástavba apod.) v našem regionu
• - objasní hlediska typická pro zařazení sídla do kategorie měst, pojem urbanizace a její vývojové fáze (suburbanizace ...)
• - zhodnotí obecné výhody, ale také určité nevýhody života ve městech a na venkově, objasní pojem "druhé bydlení", pojmy revitalizace, gentrifikace, brownfield
• - načrtne schematicky jednotlivé zóny města podle jejich fukčního využití od jádra po zázemí, objasní rozdíly v územní struktuře (uspořádání) měst na příkladech ze světa a ČR
• - objasní význam funkcí sídla pro přiznání statutu města, uvádí příklady různé funkce měst, rozlišuje mezi přírodními a socioekonomickými vlivy na funkci měst, uvádí příklady ve světě a ČR
• - objasní pojmy městská aglomerace, konurbace, megalopolis a jejich vývoj včetně vztahů mezi sídly, uvádí příklady těchto systémů měst a lokalizuje je v mapách do konkrétních oblastí

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA

• - vymezí podstatné rozdíly mezi hospodářskými systémy, uvádí a hodnotí kritéria pro porovnávání hospodářské a společenské vyspělosti zemí (ukazatel HDP, HDI=index lidského rozvoje...)
• - rozlišuje sektorovou strukturu hospodářství států v jednotlivých složkách - hospodářských sektorech: primér, sekundér, terciér, kvartér, kvintér...
• - objasní obecný význam pojmů jádro a periférie, vymezí jádrové a periferní oblasti na území různé regionální velikosti (v měřítku globálním až po místní region) a lokalizuje je v mapách, uvádí příklady kritérií, které lze využít pro rozlišení
• - posoudí význam zemědělství pro výživu lidstva, jeho propojení s dalšími složkami hospodářství, jeho krajinotvornou funkci, popíše a zhodnotí formy a typy zemědělství v závislosti na přírodních, hospodářských a politických poměrech
• - hodnotí rozmístění a význam pěstování zemědělských plodin ve světě, uvádí příklady a lokalizuje je v mapách, specifikuje s pomocí map a reprezentativních pěstovaných zemědělských plodin jednotlivá podnebná pásma
• - hodnotí rozmístění a význam chovu hospodářských zvířat ve světě, uvádí příklady a lokalizuje je v mapách, objasňuje kulturní a náboženské tradice chovu
• - vymezí s pomocí map hlavní zemědělské oblasti světa, určí a zdůvodní jejich specializaci (zemědělské typy - obilnářské, ovocnářské, chovu dobytka na mléko, maso apod.)
• - rozlišuje rybolov mořský (oceánský) a sladkovodní, vymezuje a lokalizuje v mapách hlavní rybolovné oblasti světa a uvádí je do souvislosti s jejich vazbou na šelfové oblasti, oceánské proudy a teplotu oceánské vody
• - uvádí faktory, které ohrožují a omezují rybolov, zhodnotí dopady nadměrného rybolovu, lokalizuje v mapách státy s významným postavením ve světovém rybolovu
• - lokalizuje dva hlavní geografické šířkové pásy vhodné pro lesní hospodářství, uvádí příklady charakteristických dřevin a jejich praktické využití, hodnotí dopady nadměrné těžby, rozlišuje mezi tzv. primárním a sekundárním lesem
• - rozlišuje členění průmyslu na odvětvové skupiny a odvětví (odvětvová struktura), uvádí kritéria, která je odlišují, posoudí jejich důležitost pro hospodářský rozvoj světa a jednotlivých oblastí
• - objasní závislost rozmístění průmyslu na lokalizačních faktorech včetně konkrétních příkladů (i v místní oblasti), uvádí charakteristické rysy rozmístění a lokalizuje v mapách příklady hlavních průmyslových oblastí světového až státního významu
• - rozlišuje nerostné suroviny podle charakteru a využití, lokalizuje v mapě světová naleziště a producenty vybraných nerostných surovin, objasní závislost výskytu nerostů (především paliv) na geologických poměrech
• - lokalizuje vazby těžebního a energetického průmyslu na surovinovou základnu a další, především energetické lokalizační faktory, posuzuje ekologické problémy spjaté s těžebním a energetickým průmyslem, hledá východiska
• - rozlišuje zpracovatelský průmysl na vysoce specializovaná high-tech odvětví ("hnací") a tradiční odvětví ("hnaná"), uvádí konkrétní příklady a lokalizační faktory, posuzuje význam výrobní tradice
• - objasní pojem dopravní složky, rozlišuje dopravu podle funkce, charakteru komunikace,druhu dopravního prostředku a dalších možných ukazatelů, objasní pojem dopravní soustava, hodnotí úroveň dopravy podle kvantitativních a kvalitativních kritérií
• - objasní výhody a nevýhody ve využívání jednotlivých druhů pevninské dopravy, popíše a zhodnotí aktuální rysy, směr vývoje a vliv na životní prostředí, lokalizuje v mapách hlavní dopravní tahy a trasy jednotlivých druhů pevninské dopravy
• - zhodnotí změny v postavení vodní dopravy (pevninské i námořní) od minulosti do současnosti, uvádí příklady, kde vodní doprava zůstává hlavním dopravním způsobem, objasní pojem "levná vlajka" v námořní dopravě
• - vymezí hlavní mezinárodní letecké koridory a oblasti s hustou vnitrostátní leteckou dopravou, lokalizuje nejvýznamnější letiště ve světě a v ČR
• - rozlišuje mezi výrobními a nevýrobními službami, službami zajišťovanými státem a soukromým sektorem, objasní členění obslužné sféry (terciéru) z hlediska statistiky, pojem kvartér, kvintér, uvádí příklady
• - objasní na příkladu pojem práh obslužného zařízení (služby), popíše hierarchickou organizaci obslužných činností včetně jednoduchého náčrtku a příkladů
• - hodnotí zaměstnanost obyvatelstva ve službách a specifikuje postavení obslužné sféry v zemích podle jejich společenské a hospodářské vyspělosti
• - rozlišuje základní typy cestovního ruchu, vymezí a lokalizuje v mapách hlavní světové oblasti cestovního ruchu, uvádí jejich hlavní lokalizační faktory, hodnotí a srovnává význam cestovního ruchu pro hospodářství jednotlivých zemí světa
• - objasní pojem obchodní bilance zahraničního obchodu, vymezí a lokalizuje v mapách oblasti světa s převládajícím vývozem a dovozem surovin a oblasti, kde převládá vývoz a dovoz průmyslových výrobků
• - jmenuje příklady nejvýznamnějších světových hospodářských organizací a integrací, uvádí příklady jejich členů a zaměření, lokalizuje hlavní hospodářské oblasti světa a analyzuje jejich vývoj

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

• - pojmenuje základní rozdíly mezi politicky samostatným (nezávislým, suverénním, svrchovaným) státem a politicky nesamostatným (závislým) územím, dokumentuje vývoj a rozpad koloniálního systému, uvádí příklady a lokalizuje je na politické mapě
• - rozlišuje různé aspekty polohy státu (geografickou polohu v zeměpisné síti danou zeměpisnými souřadnicemi a geografickou polohu funkční danou polohou vůči jiným geografickým objektům (vzdálenost od moře, dopravní poloha apod.)
• - pojmenuje a lokalizuje v mapách největší (nejmenší) a nejlidnatější (nejméně lidnaté) státy světa
• - objasní pojem státní hranice a rozlišuje její pevninský, mořský a vzdušný prostor, uvádí kritéria členění hranic (podle tvaru, charakteru - přírodní, umělé)
• - popíše funkci hraničních přechodů, pobřežních (teritoriálních, výsostných) vod a hospodářského pásma (ekonomické zóny)
• - rozlišuje rozdíly mezi jednotlivými formami státního zřízení (republika, monarchie), mezi totalitním a demokratickým vládnoucím systémem, uvádí příklady a lokalizuje je v mapách
• - popíše rozdíly mezi státy z hlediska správního členění (unitární a federativní), uvádí příklady a lokalizuje je v mapách, rozlišuje členění států na menší územně správní celky, jmenuje na příkladech jejich názvy, uvádí rozdíly v pravomocích
• - objasní dělení států z hlediska jejich vnitřní národnostní homogenity (jednonárodní, dvounárodní, vícenárodní), uvede příklady a lokalizuje je v mapách
• - pojmenuje kritéria pro posouzení vyspělosti států světa a rozděluje na jejich základě státy na: nejvyspělejší státy světa s tržní ekonomikou, středně rozvinuté státy, málo rozvinuté státy a nejchudší státy ("dno světa"), pojem: nově industr.země (NIZ)
• - uvede názvy hlavních mezinárodních politických organizací, jejich cíle a členské státy, popíše základní strukturu Organizace spojených národů (OSN)
• - pojmenuje a vyhledá v mapách lokality tradičních a aktuálních ozbrojených konfliktů ve světě, objasní obecné příčiny, zhodnotí význam a úlohu mezinárodních organizací při řešení těchto konfliktů a uvede konkrétní příklady postupů
• - zdůvodní vznik velkého množství nových nezávislých států po roce 1990, srovnává současnou politickou mapu světa s mapami staršího data

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA

MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA

• - používá s porozuměním pojem krajinná sféra
• - rozlišuje krajiny jako různě velké části pevniny (souše) s určitými znaky, popíše vývoj, vzhled a znaky přírodních a kulturních krajin
• - uvádí a rozlišuje na konkrétních příkladech základní složky a prvky krajiny : přírodní a kulturní krajinné složky a prvky, ekosystémy a biomy
• - objasní náhlé a pomalé změny přírodní krajiny (revoluční, evoluční), uvede příčiny a příklady přírodních katastrof (živelních pohrom) v minulosti a současnosti
• - rozlišuje typy kulturní krajiny podle různých hledisek a uvádí příklady

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA

• - objasní pojem životní prostředí (environment), popíše životní prostředí lidské společnosti a jeho složky (přírodní prostředí a společenské prostředí - obytné, pracovní a rekreační), posoudí globální vztahy mezi společenským a přírodním prostředím
• - objasní komplexnost a globálnost působení antropogenních vlivů (činnosti člověka) na krajinu a životní prostředí a ukazuje na příkladech poškozování složek krajiny v různém měřítku i poškozování životního prostředí podle jednotlivých hospodářských aktiv
• - zhodnotí přírodní zdroje z hlediska jejich vyčerpatelnosti a obnovitelnosti
• - objasní nerovnoměrné rozmístění a využívání přírodních zdrojů a energií ve světě a posoudí nebezpečí nedostatku přírodních zdrojů s ohledem na další vývoj a rozvoj lidské společnosti
• - objasní na příkladech narušení společenského prostředí, jejich příčiny v lokálním až globálním měřítku, posoudí vliv složení a struktury společenského prostředí na chování lidí
• - posoudí příčiny a následky globálního poškozování životního prostředí, osvětlí faktory udržitelného života, resp. rozvoje lidské společnosti a hlavní zásady ochrany přírody a životního prostředí platné pro každého člověka

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA