Gymnázium čtyřleté všeobecné, zpracováno podle RVP GV

• ovládá rozvrstvení slovní zásoby, používá vhodně jazykové prostředky spisovné a nespisovné;vysvětlí změny ve slovní zásobě, význam frazeologických spojení, vztahy mezi slovy, umí najít ponaučení ve vhodných příručkách.

• v písemném i mluveném projevu volí vhodnévýrazové prostředky podle jejich slohotvorného rozvrstvení, podle jejich funkce a ve vztahu k dané situaci, kontextu a adresátovi; vysvětlí a odůvodní význam slov v daném textu.
• ve svém projevu uplatňuje znalost zásad českého pravopisu, tvarosloví a slovotvorných principů českého jazyka.

• užívá českou normu skloňování jmen i časování sloves včetně hlavních výjimek, umí najít ponaučení ve vhodných příručkách.
• odliší spisovné a nespisovné tvary.
• orientuje se v celém tvaroslovném systému, zvládá třídění slov na slovní druhy podle tří hlavních kritérií, objasní mluvnické kategorie a chápe možnosti využití této znalosti při výuce cizích jazyků.

• vysvětlí vztahy mezi psanou a mluvenou publicistikou, zvláštnosti publicistických žánrů.
• vyhledá hlavní informace v textech psané publicistiky, rozezná společenskou a estetickou hodnotu publicistických textů.
• zhodnotí vliv médií na vlastní jednání.
• napíše novinovou zpráv, fejeton, analytický článek, reportáž, kritiku .
• efektivně a samostatně používá různé informační zdroje.
• snaží se proniknout do odborné terminologie zpracovávaného textu.
• pořizuje z textu výpisky, zpracovává výtahy, konspekty.

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

• Média a mediální produkce

• Role médií v moderních dějinách

• chápe společensko-historické souvislosti daného období.
• zná nejvýraznější představitele a díla literatury daného období.
• na základě vlastní četby dokáže prezentovat a charakterizovat dané období.
• na konkrétních příkladech popíše specifické prostředky a znaky uměleckého jazyka a objasní jejich funkci v textu.
• interpretuje dramatické, filmové a televizní zpracování literárních děl.
• rozliší umělecký text od neuměleckého, objasní rozdíly mezi fikčním a reálným světem.
• rozliší a specifikuje jednotky uměleckého díla (vypravěč, postavy) a zhodnotí jejich účinek na čtenáře.
• rozezná typy promluv a vyprávěcí způsoby.

• chápe společensko-historické souvislosti daného období.
• zná nejvýraznější představitele a díla literatury daného období.
• na základě vlastní četby dokáže prezentovat a charakterizovat dané období.
• na konkrétních příkladech popíše specifické prostředky a znaky uměleckého jazyka a objasní jejich funkci v textu.
• interpretuje dramatické, filmové a televizní zpracování literárních děl.
• rozliší umělecký text od neuměleckého, objasní rozdíly mezi fikčním a reálným světem.
• rozliší a specifikuje jednotky uměleckého díla (vypravěč, postavy) a zhodnotí jejich účinek na čtenáře.
• rozezná typy promluv a vyprávěcí způsoby.

• chápe společensko-historické souvislosti daného období.
• zná nejvýraznější představitele a díla literatury daného období.
• na základě vlastní četby dokáže prezentovat a charakterizovat dané období.
• na konkrétních příkladech popíše specifické prostředky a znaky uměleckého jazyka a objasní jejich funkci v textu.
• interpretuje dramatické, filmové a televizní zpracování literárních děl.
• rozliší umělecký text od neuměleckého, objasní rozdíly mezi fikčním a reálným světem.
• rozliší a specifikuje jednotky uměleckého díla (vypravěč, postavy) a zhodnotí jejich účinek na čtenáře.
• rozezná typy promluv a vyprávěcí způsoby.

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA

• Morálka všedního dne